种与时俱进的现象在公立和私立大学

常美好。我学到了很多东西。 “对于所有想做某事的开发人员来说，冒险并去做吧。他们会经历困难时期和收获时期，但这令人难以置信。如果你制造出一个好的产品，它会给你带来很大的好处。这是创业的最好时机” 我们附上对 的采访摘录，他在采访中告诉我们： 贵公司的历史 在您创建自己的企业之前您之前的经验 如何进入 并给自己定位 对正在考虑创业的开发人员有什么建议 这是“伊比利亚美洲大思想家”周期的最后一次采访，重点表彰他们对创业和创新的贡献。 玛丽亚·涅托·丘鲁卡 玛丽亚·涅托·丘鲁卡 经济学和商业科学专业毕业生。 联合创始人。 数字战略总监。此前，她曾担任 ó 监管领域的公共关系和数字总监，以及通过 为 和经济部门开发项目的顾问。 阅读我的所有文章 迫切需要转变大学模式 来自皮内。



多的纳乔 来自皮内多的纳乔 几个月前，我在我原来的大学做了一次演讲。因此，我能够看到商科学位目前教授的课程，并惊讶地发现它们与我 年前所学的几乎相同！我觉得时间在这样一个受人尊敬的机构的庄严围墙内停止了 这中 伊朗 WhatsApp 号码 普遍存在，从令人担忧到悲惨。在一个永不停歇的世界里，数字环境对所有既定模式提出质疑，停滞不前就是倒退。大学必须成为面向未来的知识创新中心，而不是过去知识的保管者，以“为教学而教学”为唯一使命。 这种固定性不仅限于内容的重新设计和更新，还包括学习方法的使用：学生在大学取得成功的基础仍然是记忆（当今的商品），而不是态度或技能的发展。对于大学后的环境，例如团队合作、在公共场合展示的能力、创新、语言、消除对。





失败的恐惧、创造力、创业精神或数字环境的知识。很少有课程会使用案例法等技术（顺便说一句，哈佛法学院已经使用了一个多世纪），或者鼓励同伴教学或社会学习。 让我们面对现实：当前的大学模式（几个世纪前创建的）无法满足 世纪学生的需求。正如肯·罗宾逊爵士所解释的那样，这种差距与学校范式的差距是平行的，只有像芬兰这样的一些国家才能摆脱这种差距。 有必要创建一种颠覆性模式，以当前大学的优点为基础，并在适应不断变化的环境中进行创新。但这个机构的惯性是巨大的，它以拥有学术自由的强大教师为基础，并且是永久建立的，对他们来说，改变现状没有任何回报。很难想象一个大学理事会致力于使用精益创业型创新计划来改进大学模式，生成和迭代原型，并根据队列分析或 测试做出转。